《虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺建設(shè)指南》等三項(xiàng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)審查會在京順利召開

發(fā)布者:孫雅瓊發(fā)布時間:2023-09-19瀏覽次數(shù):90

 (轉(zhuǎn)載校辦產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化辦公室) 2023919,由中國高校校辦產(chǎn)業(yè)協(xié)會立項(xiàng)編制的《虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺建設(shè)指南》、《虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺評價及分級要求》、《虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺驗(yàn)收規(guī)程》三項(xiàng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)(以下簡稱三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn))審查會在北京順利召開,三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)為國內(nèi)首次關(guān)于高校虛擬仿真教學(xué)平臺的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),為指導(dǎo)高校開展“智能化虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)”打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      高校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺是運(yùn)用AI、VR數(shù)字化技術(shù),通過搭建一個開放的三維仿真網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺,將危險、枯燥、單調(diào)的課堂教學(xué),通過圖形化、可視化和形象化的設(shè)計,運(yùn)用栩栩如生數(shù)字孿生技術(shù),將實(shí)驗(yàn)演示和操作展現(xiàn)在學(xué)生面前,并科學(xué)的對學(xué)生操作水平進(jìn)行評測,實(shí)現(xiàn)學(xué)生聽、說、研、用的沉浸化數(shù)字教學(xué)操作,寓教于樂,幫助高校學(xué)生掌握知識要點(diǎn)和操作技能,推動國內(nèi)高等教育課程進(jìn)一步深化改革,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

      本次會議通過線上會議的方式舉行。中國高校校辦產(chǎn)業(yè)協(xié)會標(biāo)準(zhǔn)編制組康新征主持會議。清華大學(xué)工業(yè)工程系張偉教授、中國醫(yī)科大學(xué)于宏教授、清華大學(xué)材料學(xué)院沈厚發(fā)教授、中國石油大學(xué)(華東)國家級石油工業(yè)訓(xùn)練中心馬建民高工、南京藥育智能科技有限公司謝海春高工成專家組,對標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容進(jìn)行評審,參加此次標(biāo)準(zhǔn)審查會的參編企業(yè)包括:江西中科百合智能科技有限公司、阿依瓦(北京)技術(shù)有限公司、濟(jì)南科明數(shù)碼技術(shù)股份有限公司、山東中飛科技有限公司、深圳積木易搭科技技術(shù)有限公司、四川揚(yáng)華育人科技有限公司、綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳市同立方科技有限公司、徐州市廣聯(lián)科技有限公司、江西科駿實(shí)業(yè)有限公司、北京紫光基業(yè)科教設(shè)備制造有限公司、中國石油大學(xué)(華東)石油工業(yè)訓(xùn)練中心、廣州南方測繪科技股份有限公司、北京鑫銳誠毅數(shù)字科技有限公司、濟(jì)南高通視訊科技有限公司、清華大學(xué)材料學(xué)院、清華大學(xué)工業(yè)工程系、國開泛在(北京)教育科技有限公司、中國醫(yī)科大學(xué)、南京藥育智能科技有限公司、上海三興教育科技有限公司、深圳市智來教育科技有限公司、江蘇一道云科技發(fā)展有限公司等。

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      審查會上,各位專家代表對三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真研討,對標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)參數(shù)進(jìn)行反復(fù)核實(shí),最終形成會議紀(jì)要。會后中國高校校辦產(chǎn)業(yè)協(xié)會標(biāo)準(zhǔn)化辦公室副主任程洪建對本次會議進(jìn)行了總結(jié)。程副主任指出2013年國家教育部高教司發(fā)文在全國構(gòu)建國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心以來,虛擬仿真平臺建設(shè)在高等院校的應(yīng)用研究成為高校教育改革熱點(diǎn)。由于目前各院校在虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺建設(shè)過程中各自為戰(zhàn),造成了平臺標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,分類不明確、驗(yàn)收不規(guī)范等普遍問題,嚴(yán)重阻礙了虛擬仿真技術(shù)的應(yīng)用和推廣。為此,協(xié)會受高校教育主管部門委托,開展三項(xiàng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的編制工作,對指導(dǎo)高校的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺建設(shè)意義重大,希望各標(biāo)準(zhǔn)參編單位依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,高質(zhì)量的建設(shè)高校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺

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